针对八年级考试情况，游兴荣校长就“教师发展”“学生学习”“学校管理”三个方面做了全面分析与总结，明确奋斗的目标，讲究辅导的策略，务实教学工作。要求教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间；细化常规注重过程的监管，突显质量为中心；通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。

同时游校长提出了三点要求：

一、提高认识，统一思想，团结协作。古语云：“天时不如地利，地利不如人和。”教师不仅要有扎实的专业理论知识，同时也要积极营造一个良好的育人环境。同学科教师之间要很好的合作，以便相互探究，学习和继承别人优秀的教学经验和研究成果，共同提高；即使不同的学科，也要改变彼此之间孤立封闭的现象，注重学科渗透，加强合作，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。

二、创新教学方式，促进课堂管理。课堂应该是师生美好生活的一部分，是一段能够焕发生命色彩的人生经历，课堂教学管理是充满理解和感情的人本情感性话语。备好课、上好课、克服了传统意义上教师管学生的单向管理模式，不断创新课堂教学是维持学生学习兴趣、激发学生学习动机的关键因素。

三要心系学生，加强细节管理。每一位学生都是值得敬畏的生命，牵系着一个家庭的幸福与未来，作为教师对待每一个孩子都要发自内心的爱，注重细节的落实，学生的心理状态，重视对学生进行心理辅导，用美德开启心灵，用爱心铸就未来。